Científicos identificaron por primera vez 42 variantes genéticas asociadas, de forma fiable, con la dislexia. Un tercio de éstas, ya se habían relacionado previamente con la capacidad cognitiva general y el rendimiento educativo.
El estudio dirigido por la universidad de Edimburgo, en Reino Unido, es uno de los mayores estudios genéticos sobre la dislexia que se ha realizado hasta el momento. Los científicos señalan que sus hallazgos fueron publicados en la revista Nature Genetics, lo que ayudara a comprender la biología que explica porque hay niños que tienen dificultades para leer o deletrear.
La investigadora principal Michelle Luciano, de la Facultad de Filosofía, Psicología y Ciencias del Lenguaje de la Universidad de Edimburgo, señalo que: los resultados de los estudios muestran cuestiones sin respuesta en torno a la dislexia y que las diferencias genéticas comunes tienen efectos similares entre niño y niñas lo que genera un vínculo genético entre dislexia y la ambidestreza. Además, agrego que “Nuestros resultados también sugieren que la dislexia está muy relacionada genéticamente con el rendimiento en las pruebas de lectura y ortografía, lo que refuerza la importancia de las pruebas estandarizadas”.
Se trata de uno de los trastornos de aprendizaje más comunes que afecta a los niños en edad escolar y que, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), afecta al 10% de la población en todo el mundo.
